Archives pour la catégorie ‘Ça c’est beau’
Un fort beau livre intitulé « L’art et l’histoire du Nord-Pas-de-Calais » raconte l’histoire foisonnante de cette région riche, belle et méconnue…
Rédigé par Anja Grebe, professeure d’histoire de l’art à l’université d’Erlangen-Nuremberg, l’ouvrage splendide intitulé Vatican, tous les chefs-d’œuvre paru chez Flammarion à Paris constitue une somme hors norme rassemblant pour la première fois la collection complète des maîtres anciens des musées du Vatican, l’une des plus importantes collections d’art au monde…
Consacré principalement à la peinture, l’ouvrage somptueux de Ian Chilvers, Iain Zaczek, Jude Welton, Caroline Bugler et Lorrie Mack paru chez Flammarion à Paris sous le titre « Art, les grands mouvements et les chefs-d’œuvre » suit les principales évolutions de l’histoire de l’art à travers les œuvres les plus influentes et les plus prestigieuses allant de la période glaciaire (34 000 ans avant Jésus-Christ) à l’expressionnisme abstrait.
L’ouvrage collectif paru chez Flammarion sous le titre Tout sur l’architecture présente et décrit avec précision tout en restant accessible au grand public l’histoire et l’évolution du premier des arts…
Le superbe catalogue (paru chez Flammarion) de l’exposition « Émile Bernard – La peinture en colère » qui se tient au musée de l’Orangerie à Paris jusqu’au 5 janvier 2015 est une magnifique occasion de découvrir l’œuvre picturale largement méconnue d’une personnalité majeure dans l’élaboration de l’art moderne, qui fut également peintre, graveur, critique d’art, écrivain et poète.
Énigmatiques, séduisants, mystérieux, les chats ne laissent jamais indifférent…
Dans « Cœur glacé », un superbe album paru dans une édition très soignée, nos amis Gilles Dal et Johan De Moor répondent à leur manière – hautement déjantée – aux trois questions métaphysiques que chacun d’entre nous se pose un jour ou l’autre, à savoir : « Qui suis-je ? D’où viens-je ? Où vais-je ? »
Actuellement, on se dispute en Belgique sur le pourcentage des jeunes qui, entre 16 et 20 ans, décrochent d’un programme scolaire traditionnel, refusent d’aller à l’école et se placent délibérément en marge de tout apprentissage. Les chiffres officiels annoncent 13,9% en communauté française, mais on évoque aussi des chiffres plus dramatiques, plus confidentiels, qui atteignent près de 40% !
